{"id":6496,"date":"2021-04-14T20:21:09","date_gmt":"2021-04-14T23:21:09","guid":{"rendered":"https:\/\/fapol.org\/blog\/portfolio-items\/puedes-saber-lo-que-piensa-el-campo-freudiano\/"},"modified":"2021-04-14T20:21:09","modified_gmt":"2021-04-14T23:21:09","slug":"puedes-saber-lo-que-piensa-el-campo-freudiano","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/fapol.org\/pt-br\/blog\/portfolio-items\/puedes-saber-lo-que-piensa-el-campo-freudiano\/","title":{"rendered":"Puedes saber lo que piensa el campo freudiano"},"content":{"rendered":"

La pol\u00edtica de acci\u00f3n lacaniana de los Observatorios<\/h4>\n

\"\"Por Elida Ganoza<\/strong><\/p>\n

Se trata de poner en valor esta pol\u00edtica, construyendo sobre bases s\u00f3lidas criterios comunes para orientarnos en los Observatorios de FAPOL, as\u00ed lograremos desplegar en red nuestra potencia y ser efectivos en nuestra acci\u00f3n. Al participar en los debates contempor\u00e1neos que nos conciernen, exponemos nuestra posici\u00f3n a su vez que generamos las condiciones para implicar a los psicoanalistas de nuestra comunidad en esta acci\u00f3n, de acuerdo con su deseo.<\/p>\n

En el Observatorio sobre Pol\u00edticas del Autismo, \u201chacemos \u00e9nfasis en el autismo como una causa digna de ser defendida en el espacio p\u00fablico, incluso en la justicia\u201d [1] asegur\u00e1ndonos el avance del psicoan\u00e1lisis en extensi\u00f3n. Al hilo de la Acci\u00f3n lacaniana, comparto con ustedes una experiencia enriquecedora.<\/p>\n

La Corte Constitucional de Colombia, invit\u00f3 a ocho psicoanalistas de la Asociaci\u00f3n Mundial de Psicoan\u00e1lisis [2], en agosto de 2017, en calidad de Amicus Curiae, amigo de la Corte, para dar una opini\u00f3n informada, respecto al derecho fundamental de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con discapacidad en relaci\u00f3n con la Educaci\u00f3n Inclusiva. Formul\u00f3 un cuestionario con nueve preguntas para que cada uno de los psicoanalistas aporten argumentos que permitan a la Corte adoptar una decisi\u00f3n legal esclarecida ante una demanda de anticonstitucionalidad del modelo educativo que se ofrece a estos ni\u00f1os, desconociendo lo establecido en la Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre sus derechos.<\/p>\n

Por primera vez, una Corte Constitucional crea jurisprudencia en Colombia y, probablemente en latinoamericana. El inter\u00e9s por lo que los psicoanalistas de la orientaci\u00f3n lacaniana puedan aportar, en t\u00e9rminos de su enunciaci\u00f3n, sobre el debate de la educaci\u00f3n inclusiva, surge del trabajo consistente y sostenido que se irradia a la ciudad, principalmente de La Antena Infancia y Juventud de Bogot\u00e1, que con la direcci\u00f3n de su presidenta Lizbeth Ahumada, desde hace varios a\u00f1os establece lazos con otros discursos del \u00e1mbito social, con l\u00edneas de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n, cl\u00ednica y problem\u00e1ticas sociales y, como otros espacios de investigaci\u00f3n alimenta al Observatorio sobre Pol\u00edticas del Autismo por la Nueva Escuela Lacaniana, NEL. Van VII ediciones de la Semana del Autismo, que organiza La Antena, contando con la generosidad y disposici\u00f3n de colegas del Campo Freudiano para sostener esta iniciativa, congregando a psicoanalistas de varias Escuelas, que con la causa que los orienta hacen existir el discurso anal\u00edtico y trascender las fronteras del pa\u00eds del psicoan\u00e1lisis. Los que hacemos parte del Observatorio sobre Pol\u00edticas del Autismo de las tres Escuelas Americanas, tambi\u00e9n nos hemos nutrido de esta experiencia y renovado el deseo que nos causa, especialmente los que habitan en el territorio de la NEL.<\/p>\n

El documento que recoge las respuestas de los psicoanalistas que trabajan en el Campo Freudiano en diversas instituciones o espacios de investigaci\u00f3n de autismo y psicosis, no pudo encontrar mejor lugar para ser publicado que en el libro Inclusiones y segregaciones en<\/p>\n

educaci\u00f3n. Encuentros entre docentes y psicoanalistas [3], donde se muestra en acto la fecundidad que adquiere el di\u00e1logo y el trabajo conjunto entre la educaci\u00f3n y el psicoan\u00e1lisis cuando se encuentran con un objetivo com\u00fan.<\/p>\n

El Observatorio sobre pol\u00edticas del autismo se vale de los aportes invalorables vertidos en este libro sobre la interlocuci\u00f3n de los discursos educativo y anal\u00edtico, cuya modalidad de di\u00e1logo es acoger la diferencia, lo heterog\u00e9neo de lo humano, para trazar l\u00edneas de investigaci\u00f3n, plantearse nuevas interrogantes con respecto a la inclusi\u00f3n educativa, como una pol\u00edtica de Acci\u00f3n lacaniana que extienda el discurso anal\u00edtico en el campo social.<\/p>\n

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NOTAS<\/p>\n

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  1. Laurent, E., \u201cLa batalla del autismo\u201d. Grama, Buenos Aires, 2013, p\u00e1g. 14.<\/li>\n
  2. Vilma Coccoz (ELP), Bernard Seynhaeve (ECF), Jean-Claude Maleval (ECF), Bruno de Halleux (ECF), Lizbeth Ahumada (NEL-Bogot\u00e1), Elida Ganoza (NEL-Lima), Piedad de Spurrier (NEL-Guayaquil), Daniela Fern\u00e1ndez (EOL).<\/li>\n
  3. Ahumada, L., Coccoz, V., y otros: \u201cInclusiones y segregaciones en educaci\u00f3n. Encuentros entre docentes y psicoanalistas\u201d, Editorial Aula de Humanidades, Bogot\u00e1, 2018.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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